нашем кружке.
2.
Актуализация.
-Чтобы узнать тему урока , отгадайте загадку.
У извилистой дорожки
Растет солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зернышек.
- Да, это подсолнух.
3.
Целеполагание
-Так какая же тема нашего урока?
-Тема: "Вышивка лентами. Подсолнух"
-А какая цель нашего урока?
-изготовить панно в технике вышивка лентами "Подсолнух"
4.
Основная часть
1. Рассматривание образца
2. Планирование
3. Работа по плану
Посмотрите, на нашем волшебном экране появился подсолнух. Мы говорим подсолнух, но научное название этого растения - подсолнечник. Давайте повторим его и запомним (хоровые и индивидуальные ответы).
- Ребята, а как вы думаете, почему это растение называется подсолнечник? Что оно напоминает?
(Ответы детей).
-Правильно, большой цветок подсолнечника напоминает нам солнце. Но не только внешнее сходство связывает цветок с солнцем. Есть у подсолнуха удивительная способность поворачивать голову цветка вслед за солнышком, провожая его от восхода до самого заката. Недаром про подсолнух говорится в загадке:
Стоит Антошка
На одной ножке.
Где солнце станет,
Туда и глянет.
Гимнастика для глаз "Подсолнухи и солнце".
- Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>