в чашке Петри предположительно выросли:Кишечные палочки, споры грибов, кокки и бациллы. (рис. 12-17)2
(рис. 12) (рис. 13)
(рис. 14) (рис. 15)
(рис. 16)
(рис. 17)
Из такого обширного списка количества получившихся бактерий можно сделать вывод, что в выдыхаемом учениками воздухе содержатся бактерии, которые могут навредить здоровью каждого человека. Но эта часть работы состояла в том, что образец питательной среды нужно было продезинфицировать, а не только анализировать количество и разновидности полученных бактерий.
Я взял образец питательной среды, и нанес его предметное стекло микроскопа, после чего зафиксировал состояние бактерий до дезинфекции, и нанес мыло ни питательную среду, после чего оставил образец на один день в темном месте. На следующий день я посмотрел, насколько мыло хорошо продезинфицировало питательную среду. Результаты опыта, были ожидаемыми; все бациллы, которые были на образцепредположительно были убиты. (рис. 18-19). 3. Из всего опыта, так же можно сделать вывод, что большинство бактерий, которые содержатся на руках у учеников, дезинфицируются мылом. Поэтому, перед приемом пищи, после прогулки и т. д. необходимо мытьруки, дабы избежать риска заражения.
Рис. 18Рис. 19
Раздел 3. Общая статистика полученных бактерий.
3. 1 Статистика бактерий во всех опытах.
После всех проведенных мною опытов, можно привести сводную статистику бактерий, которые содержались на питательной среде, чтобы наглядно информировать общество.
Заключение
Из проведенного мной опыта, можно сделать вывод, что в нашей школе, имеется множество бактерий, с которыми нужно бороться. Гипотеза, которую я выдвинул подтвердилась. Действительно, каж
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>