его закрыл, и поместил в теплое и темное место. Через неделю, я открыл чашку Петри и взял образец питательной среды, который разглядел в микроскоп. Но на питательной среде вырос только мукор(рис. 6). Многие аэробные и анаэробные бактерии образуют овальные или круглые блестящие споры. Если споры крупные и располагаются в центре клетки, то палочка приобретает веретенообразную форму; у других видов спора располагается на конце палочки, и тогда последняя приобретает форму булавы или барабанной палочки. У многих спороносных бактерий диаметр споры невелик, и поэтому при образовании споры сохраняется палочковидная форма бактерии . В дальнейшем остатки вегетативной клетки разрушаются, и спора становится свободной. В каждой клетке образуется только одна спора и, следовательно, спорообразование нельзя рассматриватькак размножение. Попав в благоприятную питательную среду, споры прорастают и из них выходят молодые палочковидные вегетативные клетки. Бактерии очень устойчивы к действию высокой температуры и ядовитых веществ. Из этого можно сделать вывод, что при отрицательной отметке градусника, бактерии находятся в состоянии споры, до наступления благоприятной температуры.
(рис. 6)
2. 3 Заражение бактериями питательной среды в классной комнате после урока.
После первого опыта, я решил проверить наличие бактерий в воздухе класса после урока. Я приготовил питательную среду, как написано выше, и оставил ее в классе на 5 минут. После чего снова закрыл чашку, и оставил ее в покое на 1 неделю. На больших образцах агар-агара, можно увидеть белые пятна, которые свидетельствуют о том, что колония бактерий выросла. После, я снова взял пробу агара, только не одну, а несколько. Результаты этого опыта были ожидаемыми; на питательной среде предположительно вырослитак
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>