Математика 2 класс
учитель начальных классов
школы-гимназии 103
Рабакова Г. А.
Тема: выражения со скобками
Цель:формирование умения определять порядок действий в выражениях со скобками
Задачи:формировать умение определять порядок действий в выражениях со скобками, расставлять скобки в выражениях в зависимости от порядка выполнения действий. Совершенствовать умение решать задачи путём составления выражений. Упражнять в записи и оперировании двузначными числами. Развивать скорость счёта, внимание, логическое мышление. Воспитывать целеустремлённость
Ход:
I Организационный момент
Психологический настрой
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять,
Задачи без труда решать,
Преобразовывать, считать,
Чертить, смекать и рассуждать
Игра "Обмен настроением"
Хочу назвать своё настроение ожидающим, потому что жду новых открытий на уроке
Я люблю математику, мы всегда такие трудные, но интересные задания выполняем. Поэтому моё настроение приподнятое
Я немного волнуюсь. Не всё я еще умею. Но думаю, что мне помогут друзья, и у меня всё получится
Сейчас начинается мой любимый урок, и моё настроение ликующее
А у меня спокойное настроение. Я не боюсь трудностей, не боюсь ошибаться, хочу работать дальше
(учитель) Я рада видеть ваши весёлые и умные глазки. Вижу, что вы готовы к работе. Мы начинаем наш урок-путешествие по Великой стране Математике. Удачи вам и новых открытий!
II Устный счёт
Математический диктант
Запиши десятки от 10 до 100
Запиши число, которое состоит из 3 дес и 5 ед
Запиши большее число из пары: 12 и 20, 30 и 13, 90 и 19, 17 и 70
Запиши число, которое следует за числом 39
Запиши число, которое пред
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>