Выражения

, 3.
- Как их можно назвать? (Это выражения).
- Как превратить их в равенства? (Найти значения выражений).
- Выполните действия. (Дети работают в тетрадях в клетку самостоятельно. Затем учитель проводит совместную проверку).
6. Подведение итогов урока.
У: Чем мы занимались сегодня на уроке?(Узнали что такое выражения, научились составлять их по картинкам).
- Какое задание вам показалось самым сложным?( Нахождение значений выражений).
- Какой совет вы дадите друг другу?
(Повторить состав чисел, тренироваться в вычислениях).
- Все ли было понятно на уроке?(Да).
7. Рефлексия.
У: Ваше трудолюбие и тяга к новым знаниям помогли нам сегодня на уроке сделать новое открытие.
У: Довольны ли вы своей работой?
8. Домашнее задание.
Рабочая тетрадь: 5, 6 стр. 9. Прописать цифры из учебника в тетради в клетку.
У: Молодцы! Спасибо за хорошую работу на уроке.











Закрепить умения в написании изученных цифр.

















Закрепить знания о составе изученных чисел.















Закрепить полученные знания на предыдущих уроках.
























































Научить сопоставлять схемы с соответствующими выражениями.




















Научить сравнивать выражения, опираясь на схемы.