Выражение сомнения. Развитие навыков аудирования и говорения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

тернет: https://www. youtube. com/watch?vSxgCA1qOW20
Этап
Задачи этапа
Деятельность преподавателя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Время
Организационный момент
Приветствие учащихся.
Мотивировать обучающихся к работе по теме "Выражение сомнения"

Hello, students, sit down, please. Im glad to see all of you. 50 years ago people hadnt even heard of computers, and today we cannot imagine life without them. Computer revolution is changing our life and our language too. We are constantly making up new words or giving new meanings to old ones. Are you part of computer revolution? We are going to do a lot of tasks and find out.



Well. . . sort of.
Um. . . in a way.
Er. . . you could say that.
Well. . . I suppose so.







Личностные УУД
осознавать ответственность за выполняемую работу
1 мин
Выработка цели урока с обучающимися

1)Сформулировать цель урока совместно с учащимися 2) Создать атмосферу иноязычного общения;
2) Создать мотивационное поле на этапе целеполагания



Подводит обучающихся к осознанию целей и задач, организовывает погружение в тему урока.
Беседа по вопросам:
Do you know a lot about computers? Do you use the Internet a lot? Do you like surfing Internet? How often do you surf the Internet?

Учащиеся Совместно с учителем формулируют цели и задачи урока. Обучающиеся
определяют границы знания и незнания.
- Today we are going to talk about the Internet.
-Well learn to express hesitation and avoid giving a direct answer.
-Well have some listening and speaking practice.
-Well learn clichés and make up dialogues.
Познавательные УУД
-формулироват

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: