нивания.
Выполняют творческое задание.
Пишут рассказ об изделии/ игрушке для иностранных гостей.
Защищают свою работу.
Слушают учителя.
Выполняют упр. 4
Читают текст 2 ученика.
- В первом тексте автор использует форму настоящего времени глаголов, а во втором тексте- форму прошедшего времени глаголов.
1. Матрешка- это деревянная кукла. Она изображает русскую крестьянскую девушку. Внутрь матрешки вкладывают несколько меньших матрешек, располагая их по росту. У деревянной куклы соболиные брови, рдеющий, как угли, румянец, а синие глаза прикрыты длинными ресницами. На плечи матрешки накинута шаль алого цвета, а на сарафане- большие розово- малиновые цветы шиповника.
2. Деревянная игрушка- не одна. Они сидят в друг дружке. Что за чудные подружки?
3. Матрешка- деревянная раскладная кукла, которая является символом русского народного творчества и традиционным сувениром. Представляет собой матрешка деревянную расписную куклу с вложенными в нее куклами меньшего размера. Каждая кукла, кроме последней, разбирается на 2 части- верхнюю и нижнюю.
Предметные УУД:
- уметь на основе имеющейся системы знаний делать выводы и умозаключения.
Коммуникативные УУД:
-уметь оформлять свои мысли в устной форме.
Подведение итогов, рефлексия.
- Ребята, наш урок подходит к концу.
- Скажите, какие задания вам больше всего понравились?
- Какие вызвали затруднения?
- Оцените свою работу.
Подводят итог урока.
Отвечают на вопросы учителя.
Оценивают работу на уроке.
Коммуникативные УУД:
уметь слушать и понимать других;
уметь оформлять свои мысли в устной форме;
Страницы: << < 4 | 5 | 6