деж остался. Т. п. - Кем? Чем? Ну, чем?
1 ученик: Ржой, чем же ещё?
2 ученик: (недоумевает) Таких слов нету, чтобы ржой. Уж складнее выходит ржоем.
1 ученик: Слушай, Тимка, а ты знаешь, что такое рожь?
2 ученик: (машет рукой) Откуда мне знать?! В жизни ни какого ржоя в глаза не видел. Это, наверное, и слово то не русское.
1 ученик: (сочувствует) Это точно. С этим ржоем надо во какую голову иметь - как у слона. Тимка, давай мы у Таньки спросим. Может она знает?
2 ученик: Хорошо. Я ей сейчас позвоню (звонит) Алло! Валентина Ивановна! Здравствуйте! Танечка дома? Хочу узнать задание по русскому. . . Э, Танька, привет! Ты задание по русскому сделала? А ты знаешь, что такое рожь? Это точно? Ну, пока. . . Танька говорит, как будто рожь - это растение, из которого чёрный хлеб делают. Может и в правду так? Ведь чёрный хлеб ещё ржаным называют.
1 ученик: Во врёт! Это она назло. Зато, что я её за косы дёрнул, ты сам подумай, хлеб-то ржаным называют, а не рожачным. По-Танькиному выходит, что орловский хлеб, из орлов делают, да? Если хочешь знать, всякий хлеб у нас в станице на пекарне из муки делают. И вообще, ну ее, эту рожь! Спишем завтра у кого-нибудь и все!
----
1. Вот так вот мы учились в 3-м,
И вот 4-й, выпускной.
Казалось, только началось -
А впереди финал большой.
2. Мне как-то даже грустно стало,
И солнца как-то очень мало,
Точнее, вовсе нет его.
- Да, ребята, вы правильно заметили, почему-то на нашем листе чего-то не хватает. Чего же? (Солнца-) Крепит солнце.
Ребята, как вы думаете, что символизирует солнце на нашей картине? (Ответы. ) Правильно. Родителей. Совершенно верно. Это ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. Смотрите, появилось солнышко, и сразу стало как-то теплее, спокойнее,
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>