но
Больше не грущу.
Я теперь прекрасно
В дырочку свищу
9. Пришлось нам в школе изучать
Различные предметы.
И мы хотим вам рассказать
Сегодня и об этом.
(Выходят дети в руках с учебником, про который рассказывают)
1. Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
Решили, но пока не все мы.
2. Предметы многому учили:
Уроки чтенья - чувствовать
И ближнему сочувствовать.
3. А музыка так хороша,
Что, не таясь, поёт душа.
4. На уроке природоведенья
Учили нас любить свой край
И наблюдать природу.
И всех зверей оберегать.
Беречь и лес и воду.
5. Лепить умеем, рисовать,
И пуговицу пришивать.
И дырку на штанах зашьём.
Если нечаянно порвём.
6. На физкультуре бегаем и скачем.
Не плачем, если упадём.
Мы тренируем мышцы, силу воли.
И в зал мы с удовольствием идём.
7. Разве можем мы сказать,
Что лучше ничего не знать?
А школа лишь приносит нам
Слёзы, шум, усталость, гам?
8. Может быть на всей планете
Объявить указ, чтоб дети
В школы больше не ходили
И уроков не учили?
9. Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку "кол".
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит оценка "два".
А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку "три".
Чтоб ученье - не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять!
Именно во втором классе мы узнали точно: ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ОЦЕНКА?
Оценка это-
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>