и бесправном положении мужчины? ( сказка о рыбаке и рыбке)
3. В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковым и глинобитным сооружением? ( 3 поросёнка)
Звонок на урок окружающего мира (трек 7)
Ведущий 1.
Учили нас любить свой край
И наблюдать природу.
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес и воду.
Обо всём мы говорили:
О грибах и о цветах,
О берёзке и осинке,
О полях и о лугах.
Ведущий 2.
Чтобы видеть есть глаза
В них порой блеснёт слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать уши есть,
Лишь бы доброй стала весть.
Ведущий 1.
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое для розг.
Память есть и аппетит,
Мысль, что молния летит.
Заложила в нас природа.
Всё для продолженья рода.
Покоритель гор и рек - это горный человек!
Вы, Галина Николаевна, нас так учили,
Вот Австралия, там- Чили,
Здесь по морю в бурю и штиль
Колумб открыватель проплыл.
Ведущий 2.
И от севера до юга
Мы узнали обо всём,
Органы пищеваренья
Разбирали день за днём.
Скучен день без происшествий,
Приключений, путешествий,
И на очень много лет
Заучили мы скелет.
"Ералаш" (трек 8)
Сценка по окружающему миру
1. - Денис, назови 6 животных, которые живут в Арктике?
- 2 тюленя и 4 белых медведя.
2. - Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!
- Это такие леса, в которых . . . хорошо дремать.
3. - Роберт, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
- "Лягушка-путешественница"
4. - Богдан, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
- Ну, Галина Николаевна, это целиком и полностью зависит от кошки.
5
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>