е стропы, плоскостные
траверсы, балансирные траверсы, штыревые захваты, клещевые захваты, домкраты, металлические стойки, рычажные механизмы;
- контрольно-измерительные инструменты и приспособления: нивелир, метр, уровень, правило, угольник, рулетка;
механизмы: стреловые самоходные краны, автомобильные краны
- мультимедийное оборудование, плакаты, карточки – задания, инструкционно - технологические карты, схемы, компьютер;
Межпредметная связь: дисциплины общепрофессионального и профессионального циклов.
Ожидаемый результат:
обучающие должны приобрести и продемонстрировать 2-й уровень умений и трудовых навыков по выполнению монтажных работ;
осуществить самоконтроль качества работы. Выполнить ученические нормы выработки при выполнении монтажных работ.
Учебно-производственные работы:
Выполнить монтажа железобетонных конструкций (ферм, балок, перемычек) поэлементным методом монтажа
Н вр. 4 часа; Нвыр. по 1 элементу
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. Организационный момент: (3-5 мин. )
- приветствие обучающихся;
- проверка явки обучающихся;
- проверка готовности обучающихся к занятию;
- осмотр внешнего вида и готовности к занятию.
Монтажные работы - это комплекс взаимосвязанных механизированных процессов, операций и приемов при возведении зданий, сооружений и технологических конструкций из готовых элементов. Историки отмечают, что монтажные работы уже применялись в 2700 - 2500. г. г. до н. э. в Древнем Египте. Там при строительстве пирамид, многотонные каменные блоки к месту их укладки доставлялись волоком на катках и укладывались при помощи простейших рычажных механизмов.
При выполнении строительно-монтажных работ широкое применение находят монтажные машины и механизмы. В зависимости от их мобильности
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>