Вычитание

- Работа с учебником, стр. 43 242. Назовите число, предшествующее числу 27. Найдите разности: 97-1, 247- 1, 1000-1. Сделайте вывод.


4. Объяснение новой темы.
Теперь я предлагаю Вашему вниманию задачу. 255. Изобразите на координатном луче вычитание:
8-5, 8-7, 8-8.
- Назовите уменьшаемое
- назовите вычитаемое
- сколько единичных отрезков надо отложить?
- в какую сторону?
(Изображают самостоятельно) . С каким действием при решении задачи мы встретились? Как же изображается вычитание на координатном луче? Формулируют правило.
- Работа с учебником: п. 7, стр. 41-42. Разбираются свойства вычитания с помощью координатного луча на примерах из учебника.
5. Первичное закрепление
246. Автомобиль должен пройти 863 км. В первый день он прошел 487 км. Сколько километров ему осталось пройти? (прочитать, проанализировать, записать решение на доске)
863-487376 (км)- осталось пройти автомобилю.
Ответ: 376 км
249. Один станок- автомат изготовил 1235 деталей, а второй- 1645 деталей. На сколько деталей второй станок изготовил больше, чем первый? (прочитать, проанализировать, записать решение на доске)
1645-1235410 (деталей)- на столько второй станок изготовил больше, чем первый.
Ответ: на 410 деталей
248. Масса 1 л воды равна 1 кг, а 1 л бензина- на 270 г меньше. Найдите массу 1 л бензина? (Прочитать, проанализировать, записать решение на доске).
1000-270730 (г)- масса 1 л бензина
Ответ: 730 г.
Резерв. (Работа над составной задачей) 279. На железнодорожной станции стояли 3 товарных состава. В первом составе было 30 вагонов, во втором- на 5 вагонов больше, чем в первом. Сколько всего вагонов было в этих трех составах, если в первом из них было на 10 вагонов меньше, чем в третьем?