>К-1
П-2
П-5
5. Первичное закрепление
Выполним задание 2 учебника.
Сравните выражения.
Как понимаете это задание?
Кто хочет работать у доски?
Один у доски, а все остальные записывают в тетради.
Прочитай выражения.
8-(34) 8-7
Какой знак сравнения поставим?
Почему?
Все согласны, покажите сигнальными карточками.
Хорошо!
Следующий. Прочитай выражения.
8-(34) (8-3)-4
Какой знак сравнения поставим?
Почему?
Кто согласен показываем сигнальные карточки.
И последнее:
8-(34) (8-4)-3
Какой знак сравнения поставим?
Почему?
Молодец!
Я понимаю так, что нужно найти ответ, а потом сравнить какое больше меньше или равно.
Равно.
Потому что, справа получится 1 и слева тоже 1.
Тоже равно.
Потому что и там и там ответ 1.
Такой же как и в предыдущем.
Потому что одинаковые ответы.
Л-4
Л-3
Р-3
Р-5
П-1
К-2
К-4
6. Закрепление.
Ребята, посмотрите на задание 4 . Все нашли?
Читай вслух задание.
Вам нужно решить только один столбик, т. е. первые три примера.
Первый сделаем вместе.
17-9. Как удобно представить девять число 9? Правильно.
Запишем так 17-(72).
Удобнее вычесть сначала 7 из 17, а затем 2?
Запишем (17-7)-2.
Сколько будет 17-7?
А из 10 вычесть 2?
У нас получилось: 17-9 17-(72)(17-7)-28
Следующий пример записываем, а один комментирует, что он пишет.
А второй пример записываем ,но диктовать будет кто-то другой.
Какую мы встретили тут закономерность?
Правильно.
Теперь посмотрим на следующую страницу. Примеры 6. Необходимо решить удобным способом.
Решаем только 1 столбик.
За
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>