Тема открытого урока: «Вычитание с переходом через разряд»
(4 четверть 1 класса)
Цель:познакомить с приёмом табличного вычитания по частям и приёмом, основанном на взаимосвязи суммы и слагаемых.
Задачи:учить детей целеполаганию, направленному на результат, нахождению нового способа деятельности, оценивать свои достижения, развивать умение анализировать и рассуждать.
УУД на уроке:
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на её решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками, адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления.
Познавательные: формулировать проблему с помощью учителя; осуществлять синтез, как составление целого из частей.
Коммуникативные:выражать свои мысли и действия; использовать речь для регуляции своего действия; строить понятные для партнёра высказывания.
Предметные: читать, записывать числа в пределах 20; уметь применять изученное правило.
Личностные:проявление познавательных мотивов, интерес к способу решения и общему способу действия
Ход урока :
1. Мотивация к учебной деятельности.
- Ребята, подарите улыбку соседу слева, а теперь соседу справа. Добрая и ласковая улыбка располагает к хорошему сотрудничеству. Я думаю, что мы сегодня на уроке хорошо потрудимся и получим радость и удовольствие от своей работы. Прочитайте девиз:
Действие сложения
Достойно уважения.
Но требует внимания
К себе и вычитание!
-Названия, каких математических действий указаны в стихотворении? (Сложение и вычитание)
- Вы готовы составить мне компанию в путешествии по стране Математике? (Готовы!)
- Какие способы сложения вы знаете? (С помощью таблицы сложения, числового отрезка, ал
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>