1. Сколько было бы ребят, если бы мальчиков было столько, сколько девочек?
12 - 4 8 (чел. )
I способ: 12 - 4 8 (чел. )
или
II способ: 4 4 8 (чел. )
О т в е т: 8 мальчиков.
2. Работа в печатной тетради 1.
Задание 5.
V. Итог урока. Рефлексия
- Что нового узнали на уроке?
- Какие фигуры называются симметричными?
- Назовите признаки конуса и цилиндра.
Домашнее задание: 11 (учебник); 6,7 (рабочая тетрадь).
Страницы: << < 2 | 3 | 4