/> 8. Рефлексия. Слайд16
А теперь, ребята, оцените свою деятельность на уроке.
1. На уроке было неинтересно.
2. Я все понял. Урок понравился.
3. Я ничего не понял и с нетерпением ждал конца урока. Учитель. Спасибо за урок. Слайд 17
Приложение. 1. Лист самооценки. На партах у каждого из вас лежит листок самооценки, напоминаю, как с ним работать. (если вы уверены в знаниях по данному вопросу - ставьте ; сомневаетесь ставьте - ; не уверены - минус).
Вид задания
Выполнение задания
1
Актуализация знаний
Распределите жителей по царствам
2
Блиц-опрос. Математическое лото.
3
Ассоциации со знаками (рисунок)
4
Изучение нового материала: исследовательская работа
5.
Творческое задание(домашнее)
6.
Задача Мудрецов
7.
Самостоятельная работа с шифровкой
Приложение 2
Внимание, исследовательская работа. Работаем в парах.
С помощью координатной прямой найдите длину отрезка АВ.
Заполните таблицу:
А(а)
В(в)
Длина отрезка АВ
Из числа, лежащего правее вычесть число, лежащее левее
Сравнить результаты
1
2
8
2
-3
-5
3
-1
6
4
5
-4
1. Обратите внимание на знаки ответов. Сделайте вывод: длина отрезка всегда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . число.
2. Сделайте вывод: чтобы найти длину отрезка АВ на координатной прямой, надо из координаты его . . . . . . . . . . . . . . . конца вычесть координату его . . . . . . . . . . . . . . . конца. Проверьте себя по учебнику стр. 185.
3. Основываясь на получен
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>