ервый вопрос задачи? Что нам для этого нужно сделать? Каким действием мы можем это узнать? Отступите 1 клеточку и запишите решение у себя в тетради. Подробно распишите вычисления. Кто напишет решение на доске?
- Ребята, где мы записываем ответ?
- Кто уже записал в тетради, сверьте свое решение с тем, что записано на доске. Молодцы.
(75:3(303015):330:330:315:31010525)
Работают с учебником.
Выполняют задание из учебника.
Самостоятельно работают 2 человека у доски
Находят значения выражений.
Отвечают на вопросы учителя.
Решают задачу.
- под знаком
3. Поиск решения
- Отступите в тетрадях 1 клеточку вниз и запишите "Задача 4".
- Кто назовет условия в этой задаче? Назовите вопросы задачи? Мы можем первым действием ответить на первый вопрос задачи? Что нам для этого нужно сделать? Каким действием мы можем это узнать? Отступите 1 клеточку и запишите решение у себя в тетради. Подробно распишите вычисления. Кто напишет решение на доске? Ребята, где мы записываем ответ?
- Кто уже записал в тетради, сверьте свое решение с тем, что записано на доске. Молодцы.
(60:5(5010):550:510:510212)
Выполняют задание из учебника.
Отвечают на вопросы учителя.
Решают задачу.
4. Физ. Минутка
- Ребята, наверное, вы устали. Давайте выполним физкультминутку.
Мы считали и устали,
Дружно тихо все мы встали,
Ручками похлопали -1-2-3!
Ножками потопали -1-2-3!
Встали - сели, встали - сели
И друг друга не задели.
Мы немножко отдохнем
И опять считать начнем!
Выполняют двигательные упражнения.
5. Применение новых знаний
- Самостоятельно, выполните в рабочей тетради задания
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>