нирование учебного сотрудничества со сверстникамиЛичностные
Оценивание усваиваемого материала.
III этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность
Цель – учить школьников самоорганизации при выполнении учебного задания Постановка проблемы:
(Слайд 5)
Посмотрите на чертеж дачного участка. Что мы видим на чертеже?
- Как найти длину, если известны площадь и ширина?
Учащиеся предлагают свои способы решения. Выбираем правильный.
IV этап. Контроль и оценка результатов деятельности
Формы контроля: контрольное заданиеСамооценка учителя / рефлексия своей деятельности по изучению данной темы
Тест («Наглядная школа. Математика. 3 класс. Часть2»)
Отвечаем на вопросы. Проверка. Считаю, что я точно сформулировала цель деятельности, подобрала оптимальную структуру, применила не только традиционные, но и интерактивные задания. Учебные задачи решены.
Страницы: << < 2 | 3 | 4