е группы вводных слов по значению перечислены в учебнике.
Поэтому, ребята, для более полного представления о группах вводных слов я предлагаю вам распечатку из книги Л. И. Журавлевой "Русский язык в алгоритмах".
Ваше домашнее задание: сравните данный материал с материалом кластера, который вы делали с Майей Юрьевной. Придумайте по два предложения, на те группы вводных слов, о которых вы не говорили.
Ребята, 2015 год объявлен указом президента Годом ЧЕГО? Совершенно верно. Годом литературы.
Задание.
Я предлагаю Вам следующее творческое задание: напишите небольшой план действий для себя, с чем именно для вас будет связан этот год. Планировать используя вводные слова. Начало я вам предлагаю такое: "К сожалению, я не могу похвалиться своей начитанностью. Поэтому. . . ". Или "К счастью, я очень много читаю. . . ".
Рефлексия.
Ребята, давайте вспомним, какой подзаголовок мы дали нашему сегодняшнему уроку?
Совершенно верно. "Оказывается, что. . . " Давайте подведем итог нашего урока при помощи этой фразы.
Спасибо за работу.
Страницы: << < 2 | 3 | 4