2. Подготовка материалов для педагога: пластилин; белый квадратный лист бумаги; схема "Свойства бумаги" (Приложение 1); поэтапное сложение птицы в технике оригами (Приложение 2).
3. Подготовка материалов для обучающихся: детали из ватмана, белые квадратные листы бумаги, белые прямоугольные листы бумаги, карандаши, линейки, ножницы, брелки с подсветкой (фонарики). Количество заготавливаемого материала равно количеству обучающихся.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Занятие начинается с того, что дети рассаживаются на стулья, которые стоят отдельно от столов полукругом.
Педагог: - Здравствуйте, ребята!
Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами познакомимся с волшебной страной "Бумагопластика".
2. Знакомство с новым материалом.
Педагог: - Ребята, вдумайтесь, пожалуйста, в это слово и произнесите его еще раз про себя: "Бумагопластика". Как вы думаете, какой материал считается в этой стране самым важным, значимым, основным?
Дети: - Бумага.
Педагог:
Гениального создателя бумаги можно поставить в один ряд с изобретателем колеса и с человеком, первым покорившим огонь. Как вы думаете - известно имя создателя бумаги, или это уже такая мифологическая личность, как Прометей???
Дети: Скорее всего- нет.
Учитель: История оставила нам его имя - Цай Лунь. Его соотечественники так высоко оценили его изобретения, что многие века паломники возжигали курения перед изображением Цай Луня в древне - китайском храме Гуэ - Фэнг.
Итак из этого мы делаем вывод, что родина бумаги - Китай, а дата изобретения - 2 век нашей эры.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>