/>
Слушать ответы друг друга внимательно, не перебивать, вежливо высказывать свою точку зрения, приводить в качестве аргументов доказательства из текста.
Перечисляют героев и называют наиболее симпатичных им.
Физкульт минутка
Каждый день по утрам
Делаем зарядку.
Очень нравится нам
Делать по порядку:
Весело шагать,
Руки поднимать,
Приседать и вставать,
Прыгать и скакать.
Ходьба на месте.
Ходьба.
Руки вверх.
4 приседания.
10 прыжков.
Работа по учебнику (продолжение)
- Какие книги вы прочитали летом?
- Есть ли они среди тех, что изображены на иллюстрации?
- Расскажите о наиболее понравившихся книгах так, чтобы другим захотелось их прочитать.
Кратко рассказывают прочитанные книги летом.
Закрепление знаний и способов действий
- Какой вид чтения мы использовали на уроке?
- Как подбирали интонацию?
- Почему выбирали разную интонацию?
- С какой целью мы это выполняли?
- Как правильно работать с книгой?
- Где располагается словарик? Когда к нему обращаться?
Отвечают на вопросы.
Подведение итогов урока, рефлексия.
Беседа.
Самостоятельное оценивание.
- Какие знания и умения, приобретённые в 1 классе, вы сегодня закрепили на уроке?
- Какое ценное знание об отношении к учебной книге мы должны зафиксировать с вами на сегодняшний день?
- Что узнали нового на уроке?
- Чему научились?
- Изменялось ли ваше настроение в процессе урока? Когда вам было особенно радостно и интересно?
Вспомните, как в 1-ом классе оценивали свою работу. Оцените, пожалуйста.
Отвечают на вопрос учителя.
Бережное и аккуратное отношение к учебной книг
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>