br/>
Детали.
Активизация познавательной деятельности.
Межпредметная связь с уроком биология.
Познавательный момент
4. Практическая работа.
24 минут
Итак, ребята, наш конструктор оснащен всеми необходимыми деталями для того чтобы выполнять какие-либо действия. Теперь мы можем приступить к практической части нашего занятия и самостоятельно собрать своего робота.
Следующую работу мы организуем таким образом - заниматься сборкой робота будете по парам, как сидите за партой, алгоритм сборки робота указан в презентации. В то время как двое собирают свою часть робота, остальные занимаются просмотром увлекательного фильма о применении роботов в современном мире. После окончания работы первой парой их место занимает вторая пара и так далее по цепочке.
Итак, задание всем понятно, приступаем к работе.
Дети собирают части робота по парам, остальные в это время просматривают видео фильм.
После того как робот будет собран, детям демонстрируется данный робот в действии.
Групповая форма работы.
Просмотр результатов деятельности.
6. Подведение итогов
5 минут.
Ребята, наше занятие подходит к концу, но прежде давайте вспомним чему оно было посвящено?
По образу чего созданы роботы?
Какие части конструктора Lego Mindstorms вы знаете?
Какие действия может выполнять робот, которого вы сегодня собрали?
Ребята, на столе вы видите листы, нарисуйте, пожалуйста, смайлик который охарактеризовывает ваше настроение по итогу урока.
Роботам и робототехнике
Контроллер, сервомоторы, д
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>