руда), "Одни в поле. . . " (не воин), "Труд человека кормит. . . " (а лень портит), "Кто любит трудиться. . . " (тому без дела не сидится).
2 ТЕСТ "Кто, чем занимается?"
- У каждого пары на столе лежит листок с тестом. Работая в парах, постарайтесь правильно определить кто, чем занимается, и подчеркните нужную профессию (выполняют на листочках).
- Проверим, правильно ли вы выполнили задание.
Корову доит: доярка, пастух, дворник.
Дом строит: маляр, строитель, слесарь.
Снег метёт: шофёр, лётчик, дворник.
Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.
Сапоги чинит: тракторист, сапожник, музыкант.
Торты изготавливает: кулинар, продавец, художник.
3 ЗАДАНИЕ "Кто так говорит?"
- Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит:
"Кому добавки?" (повар).
"Большое спасибо за покупку" (продавец).
"Вам посылка, распишитесь" (почтальон).
"В мою сеть попало много рыбы" (рыбак).
"Тема сегодняшнего урока "Полезные ископаемые" (учитель).
"Присаживайтесь, как будем стричься?" (парикмахер).
- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения.
4 ЗАДАНИЕ "Определим профессию"
- Вам будут предложены названия предметов, а вы должны угадать, к какой профессии они относятся:
Сено, вода, доильный аппарат, животное (доярка),
Рубанок, верстак, молоток, гвозди (столяр),
Кастрюля, печь, борщ, овощи (повар),
Нитки, ткань, ножницы, сантиметр (швея),
Прилавок, продукты, цена (продавец),
Сумка, газета, письмо (почтальон),
Дом, кирпич, цемент (строитель),
Кн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>