Пушкина и Н. Некрасова. Какие идеи притчи используют поэты? Используйте технологию Диаграмма Венна.
(Работа в парах. )
6. Прочтите в хрестоматии притчу Ф. Кафки "Ночью", "Притчу о мальчике и бабочке". Сформулируйте мораль этих притч. (Работа в группах. )
7. Сочините притчу на одну из предложенных тем: "Милосердие", "Два брата", "Учитель и ученик", "Нет друга - ищи, а нашел - береги". Обменяйтесь текстами притч и дайте краткую оценку.
Работа в парах.
Взаимооценивание.
Критерий оценивания
Дескриптор
Балл
Полученный балл
Учащийся
Понимает содержание текста, содержащего знакомые лексические и грамматические единицы.
определяет главную информацию текста;
1
находит слова приветствия.
1
Итого:
2
Цель данного вида работы: развитие у учащихся навыков слушания и говорения.
ФО: "Две звезды, одно пожелание"
Дескрипторы: передает основной смысл понравившегося высказывания;
выражает свое отношение к нему; доказывает на примере свою позицию.
Физминутка "Веселые ребята". (2 мин. )
ФО: "Аплодисменты
Задание для группы "Легенда"
Прочитайте текст.
Составьте простой план текста.
Что такое легенда?
Что такое легенда? Все мы часто слышим: "Это событие станет легендой! Да он просто легендарен! О ней легенды ходят!" А что такое легенда на самом деле? Само слово "легенда" пришло к нам из латинского языка и переводится как "читаемое" или же "список отрывков из литургии для чтения на каждый день". Считается, что это одна из разновидностей устного наро
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>