Второй съезд русских деятелей по техническому и профессиональному образованию

разрешен вопрос о всеобщем народном образовании и пока еще не обеспечена судьба многих тысяч психически больных в России?
3. Необходимо ли для названных больных детей только врачебное попечение или общество обязано позаботиться об их воспитании и обучении?
4. Если для них требуется и то и другое, то какова наилучшая форма организации призрения и обучения их в городе и в деревне?
В докладах и выступлениях участники съезда подтвердили, что забота об умственно отсталых детях -- непременный долг общества, что задача эта своевременна, что ненормальные дети нуждаются во врачебной помощи и в педагогическом воздействии.
Участники съезда определили и основные формы этой помощи, типы и структуру учреждений для слабоумных -- как школьных, так и дошкольных. При решении этих вопросов съезд учитывал опыт работы зарубежных учреждений для этих детей.
В докладе "Желательная и возможная у нас организация призрения идиотов и эпилептиков" В. К. Рот отметил, как велико то социальное зло, которое проистекает из пренебрежения в России к судьбе ненормальных детей.
Эти дети являются тяжелым бременем для общества, для семьи и могут служить резервом для антисоциальных элементов. В. К. Рот считал необходимым максимально дифференцировать помощь слабоумным применительно к характеру ненормальности. Конечной целью всей заботы о ненормальных детях должна быть подготовка их к труду, чтобы они могли зарабатывать средства для существования.
В. К. Рот заведомо знал, что царское правительство не поддержит эти мероприятия. Поэтому он рекомендовал ориентироваться на земства, на частную инициативу и благотворительность. Он внес предложение создать в России специальное общество, которое бы занималось устройством заведений для слабоумных и их патронированием.