упают по группам. Все участники 3 групп рассказывают свою часть текста (. 1 гр. - Как встречают Рождество в России, 2 гр. - Как встречают Рождество в Германии, 3 гр. - Как встречают Рождество в Великобритании.
4 мин.
-Спикер от каждой группы объявляет общий сравнительный вывод по особенностям.
Ресурсы для запланированной деятельности по этапу урока- середина урока:
-презентация
-карточки для деления на группы
-таблички с названиями групп
-критерии оценивания
(дескрипторы)
-карточки с текстами
Конец 1 урока
3 мин.
Взаимооценивание: «2 звезды, 1 пожелание» (мяч «глобус» передаётся тому, кто будет оцениваться)
Оценивание учителя (Санта раздаёт ученикам звёзды с буквами д – достиг, с – стремится)
Начало 2 урока
3 мин.
Разминка. Танец под песню «Gingle Bells». С учителем английского языка (в костюме Санты Клауса) танцуют, напевая песню.
Ресуры:
-презентация с песней «Gingle Bells»
Середина 2 урока
3 мин.
-Ученики находят пару (у 5 учеников слова по теме урока на русском языке, у 5 уч. - на английском языке)
Учитель английского языка (в костюме Санты Клауса) проверяет правильный подбор учениками перевода русских слов на английский язык. 8 мин.
Работа в парах
-Ученики в парах решают Судоку – найти 10 прилагательных.
15 мин.
Индивидуальная работа
-Ученики выполняют письменное задание-редактирование текста: Дописать в тесте прилагательные, найденные по Судоку, в нужной форме, согласовать их с именами существительными, к которым они относятся.
Текст для редактирования:
Рождество Христово - это один из праздников мира. Праздник , , с ёлкой, подарками, гуляниями, хороводами и карнавалом, богослужениями в церквях и храмах. Это торжество с корнями и тра
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>