не мог поверить: как это можно - убить родную мать? И не ушли, тогда он вбежал в дом и действительно убил мать и, чтобы привести в трепет и покорность всех окружающих, выбежал из дома на улицу с кровоточащим материнским сердцем в руках. Он так торопился, что споткнулся о порог и выронил из окровавленных рук материнское сердце. Сердце упало в придорожную пыль, и оцепеневшие от ужаса люди услышали, как оно, кровоточащее, сказало тихим голосом матери: ты не ушибся, сынок? Тебе не больно?"
- Какие чувства вы испытали, прослушав эту легенду?
10. Заполнить схему, вписав в нее качества, которыми обладает мама.
11. Оценивание( по листам оценивания)
12. Индивидуально 2 учащимся написать синквейн о маме
Цель: работа с одаренными детьми
13. Самостоятельная работа: тест на закрепление.
1. Деепричастие отвечает на вопросы:
а) что делал? что сделал?
в) что делая? что сделав?
с) каков предмет?
2. Укажите, признаки какой части речи имеет деепричастие?
а) глагола и прилагательного
в) наречия и прилагательного
с) глагола и наречия
3. Деепричастие - это:
а) изменяемая часть речи
в) неизменяемая часть речи
4. Продолжите предложение:
Деепричастие с зависимыми словами называется
5. Укажите на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении:
Орёл(1) расправив (2) крылья (3) взлетел со скалы.
а) 1,2,3
в) 1,2
с)1,3
6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
а) Ребята, сбежавшие наверх, смотрели на новенького.
в) Виноград вился карабкаясь по соседним деревьям.
с) Вот бегает дворовый мальчик, в салазки Жучку посадив.
На ИД показываю ключ с ответами:
1. в 2. с 3. в 4. деепричастный оборот 5. с 6. в
14. Рефлексия
Цель: умение анализировать свою работу
Страницы: << < 198 | 199 | 200 | 201 > >>