свои лучшие человеческие качества в общении.
8 задание «Памятка» (5 минут)
Помогите мне ребята составить памятку «Правила общения» (на ватмане). Учащиеся составляют памятку о правилах общения и презентуют её.
10 задание «Одной строкой» (3 минуты)
Попробуйте придумать однострочное сообщение о событии в нашей школе. При этом все слова в этом сообщении начинаются на одну букву. В этом сообщении постарайтесь употребить как можно больше чистых и красивых слов.
11 задание «Работа с постером» (10 минут)
Изобразите на ватмане рисунок, относящийся к речевому этикету, а может то, что вы ассоциируете с речевым этикетом, общительностью и вежливостью. Напишите на нём свои знания, мысли и предложения о культуре общения в нашей жизни.
12 задание «Дерево чистых слов» (итоговое) (3 минуты)
Слово есть великий властелин, который, обладая весьма малым и совершенно незаметным телом, совершает чудеснейшие дела. Ибо оно может и страх нагнать, и печаль уничтожить, и радость вселить, и сострадание пробудить.
Вы за 3 минуты на «Дерево чистых слов» должны посадить как можно больше добрых, красивых, правильных, чистых слов.
Давайте проанализируем работу в группе и выполнение своих обязанностей, выслушаем наблюдателей. Теперь выслушаем каждого: какую оценку ты себе поставил и почему?
Рефлексия
Предлагаю вам представить себя в роли теоретика, практика и ученика.
Что вы знаете и умеете как теоретик, практик, ученик после сегодняшнего урока. Обозначьте свои мысли на стикере и прикрепите его на наш календарь успеха.
Слайд 10
Ну вот и подошёл наш урок к концу. Я надеюсь всё, что мы здесь обсуждали не исчезнет, а укрепится в вашем сознании. Ответьте мне на вопрос:
- Пригодятся ли вам эти знания в повседневной жизни? Где именно?
С
Страницы: << < 133 | 134 | 135 | 136 | 137 > >>