uot;, "Сейчас погуляю, а потом помогу маме". У них так и получается, что за целый день они ничего не успевают.
- Так кто такие "успевашки"?
- А кто такие "неуспевашки"?
(Слайд 4).
Ребята, так почему одни все успевают сделать, а другие и одного закончить не могут? Может у "успевашек" есть секрет и часы у них ходят по-другому? Да, у таких людей день расписан по часам.
Обратите внимание на тему нашего занятия: "Всякому делу - свое время". Как вы понимаете смысл данной пословицы?
(Слайд 5).
3. 3. Чтение и анализ стихотворения
Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.
И он не станет говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.
Успеет он одеться в срок,
Умыться и поесть
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школу сесть.
С. Баруздин
(Слайд 6).
Ребята, объясните, о чем идет в этом стихотворении? Правильно, о том, что все надо делать по времени, ценить каждую минуту.
А поможет в этом "режим дня".
А). Словарная работа.
Обратимся к Толковому словарю. Режим - распорядок чего-нибудь (Слайд 7).
Давайте попробуем сейчас расписать свой день по часам, то есть составить ваш режим дня (на доске вывешивается модель часов и плакат "Веселые часики").
8 00 - Подъем. А затем идет зарядка. . .
Ответы детей.
Объясняют смысл пословицы
Стихотворение читает воспитанница
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>