иной профессии.
3. Формирование уважительного отношения к труду взрослых.
4. Формирование понятий о значимости родителей в жизни общества.
5. Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности.
6. Поощрение творческих проявлений в ролевых играх о профессиях.
7. Воспитание гордости за родителей и уважение к ним.
Предполагаемые результаты реализации проекта:
1. Сформированы знания детей о различных профессиях и их особенностях.
2. Сформированы знания о качествах личности, которыми необходимо обладать человеку той или иной профессии.
3. Сформировано уважительное отношение детей к труду взрослых.
4. Сформированы понятия о значимости родителей в жизни общества.
5. Детско-родительские отношения обогащены опытом совместной деятельности.
6. Сформирован интерес к разным видам профессий, в том числе профессиям родителей - полицейский, водитель, работник почты, журналист и т. д.
7. Созданы предпосылки для воспитания гордости за родителей и уважения к ним.
II. Разработка проекта
1. Определение сроков проекта: разработать и реализовать проект в течение 2016-2017 года.
2. Обратиться за помощью к родителям (законным представителям).
3. Подобрать методическую литературу, соответствующую теме проекта:
Т. В. Попова "Беседа с дошкольниками о профессиях", 2005г. , Т. А. Шорыгина "Профессии. Какие они?", 2007г. , О. Д. Смирнова Метод проектирования в детском саду; Образовательная область "Чтение художественной литературы",-М. : Издательство "Скрипторий".
4. Подобрать детскую литературу, иллюстрации, дидактические игры на тему "Профессии".
5. Подобрать методы и приемы работы с детьми и взрослыми, способствующие эфф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>