о какой-то "Голубой стреле". Как вы думаете, что это такое?
Дети: Самолёт
Ведущий: Всё верно, это самолёт. Вот же он, ребята. Посмотрите на экран.
(На экране изображён большой самолёт под названием "Голубая стрела")
Воспитатель: Кто же будет управлять самолётом? Нам нужно выбрать командира самолёта, второго пилота и штурмана.
Дети выбирают, кто будет управлять самолётом. Ведущий поясняет: Командир самолета будет управлять нашим самолетом. Второй пилот, главный помощник командира, он может заменять его в случае необходимости и также с лёгкостью управляет самолётом. Штурман будет определять наше местоположение, прокладывать курс, следить и отмечать передвижение "Голубой стрелы" на карте, а ещё следить за исправной работой навигационных приборов.
Все дети рассаживаются на заранее расставленные стульчики. Первые два стула - командир и второй пилот, за ними один стул - штурман, остальные дети парами друг за другом. Командир самолёта и второй пилот берут в руки средства управления (рули), штурман карту и карандаш.
Воспитатель: Итак, мы отправляемся!
Звучит музыка. На экране появляются сменяющие друг друга картинки: взлётная полоса, облака, самолёт в небе, самолёт над облаками, посадочная полоса.
Воспитатель: Мы прилетели! Полёт прошёл удачно. Все выходят из самолёта.
На экране появляются Крокодил Гена и Чебурашка (кадры из мультфильма, когда они строят школу).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот и Гена с Чебурашкой, они уже во всю трудятся над новой школой. Нам с вами тоже предстоит стать настоящими строителями. А что же для этого нужно?
Дети: Нужно учиться! Быть внимательными!
Воспитатель: Правильно, ребята! Давайте поучимся строительному делу.
Дети встают в круг и выполняют движен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>