о часам.
- Ребята, кто сможет выйти к доске и объяснить, как определять время по часам?
(Работа с моделью часов).
V . Итог урока.
У. Вот и наш урок уходит в прошлое. Давайте проверим, что запомнили.
- Что такое настоящее, прошлое и будущее?
- Какие ты знаешь единицы измерения времени?
- Что такое часы?
- Приведи примеры старинных и современных часов.
Учитель зачитывает вывод из учебника. После каждого утверждения поднимают руку те ученики, которые его поняли.
У. Сегодня часы - наши верные спутники. Поэтому учитесь ценить и экономить своё и чужое время.
VII. Домашнее задание по выбору:
1. Найти пословицы, поговорки о времени
2. Рабочая тетрадь с. 12 1. Придумать рисунки - символы, обозначающие прошлое, настоящее и будущее.
Страницы: << < 6 | 7 | 8