, учащиеся должны собрать предложение из слов в парах. Пара, которая справилась быстрее всех у доски. Затем проверка, обсуждение, что как использовали. Учитель составляет то же предложение, но с ошибкой, кто прав? Доказательства правильного использования грамматических правил.
December is the twelfth month and it has got 31 days. Учащиеся должны вспомнить незнакомую транскрипцию в начале урока и догадаться, что это месяцы. Записываем слово в тетрадь.
6. Знакомство с новой лексикой: Какое время года мы ждем после зимы?
What holidays are in spring?
Теперь познакомимся с названиями весенних месяцев на английском языке.
March ma:ʧ April eipr(ə)l Maymei Заполняем таблицу.
А сейчас снова поиграем? Now listen to me carefully. Я буду произносить предложения, если это правда тишина, если нет-хлопок.
March is the first month of spring.
Wt can skate in May.
April is a summer month. (обсуждение после услышанного)
Задание усложняется, в группах на А3 формате составить 1 предложение с использованием весенних месяцев. 1 группа- с глаголом CAN, 2 группа с глаголом MUST, группа c Present Simple, 4 безличными предложениями. Перед работой повторение структур. Учащиеся работают 4 минуты, активная лексика раздела дана в учебнике на стр. 47. Затем зачитывание, понимание. И передача листа другой группе, вторая составляет отрицательную структуру, соответственно третья –вопросительную. (оценивание работы в группах)
Spring.
Масленица, День космонавтики, 8 марта…
Рефлексия
Постановка проблемы на след. урок.
Д. з.
Кому сегдня на уроке можно и нужно сказать спасибо?
Кто работал отлично и т. д.
Что нового узнал. .
Что было трудно…
Что интересно. .
К чему будешь стремиться…
А таблица запол
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>