ние темы урока, постановка цели и способов ее достижения.
Посмотрите на доску. Что это за слова и как вы думаете, с какое задание здесь следует выполнить.
Wnte
Sri
Su e
ut m
На доске написаны слова winter, spring, summer, autumn пропущенными буквами, напротив транскрипция к ним, но в другом порядке. Среди транскрипций будет mʌnθ. Дети определяют, что она лишняя, а что это за слово останется отсроченной загадкой. В во время повторения можно пользоваться учебником на стр. 61, 67)
Я предлагаю выполнить вам следующее задание…. (если дети не ставят задачу)
?
Wnte
Sri
Su e
ut m
Ребята, а как назвать одним словом эту группу слов? введение слова season(s))
Давайте поиграем с этим словом. Lets train this word in your speech. Answer my questions (игра с мячом)
1)What season is it now?
2)What is your favourite season?
3)In what season have you got your birthday?
Аnd lets work in your copy-books. Write down the date.
What date is it today? Help me. Возвращаемся к таблице. Она может нам помочь?
Что еще должно быть в этой таблице? Где мы можем найти названия месяцев? (в учебнике). Находим зрительно
(учащиеся определяют, что это время года, их транскрипция, произношение, должны соотнести транскрипцию со словом и вставить пропущенные буквы. Транскрипция написана без квадратных скобок, учащиеся должны заметить эту ошибку, исправить ее. 1 ученик вставляет буквы у доски, другие в таблице(разд. м-л). (также повтор правила, что временами года употребляется предлог IN)
Во время выполнения этого задания еще один ученик выходит к доске и самостоятельно записывает числительные 1й, 2й, 3й.
Новая лексическая единица SEASON, записываем ее в таблицу.
It is winter.
My favourite season is…<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>