Времена года и погода

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

/>Создание ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность
Форма: индивидуальная.
Метод: практический
T: Children, well done!
Ребята, скажите какой день недели у вас самый любимый в любое время года?
PP: воскресенье
T: Its interesting to find out how the pupils of Green School spend their time on Sunday. Look at the picture in your textbook, page 45 ex. 1 What and who can you see in it? Lets listen to the tape and translate!
T: Well done! And what do you do on Sundays? Share your ideas, please. А как вы с пользой проводите выходные? Запишите свои ответы на карточках.
T: Olesya, what do you do on Sunday? (работа на карточках)

















PP: ответы учеников
I can play basketball in warm weather.
I can play chess in cool weather.
I can play badminton in summer.
I can play hockey in winter.
I can play football.
I can play tennis.
I can play table tennis in spring.



PP: ответы учеников
I can play badminton in summer. I can play basketball in warm weather.
Коммуникативные

Регулятивные

Личностные

Познавательные
Динамическая пауза
Учащиеся под музыку выполняли движения.

Clap your hands
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together,
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp your feet together.

Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together,
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together.
Shake, shake, shake your hands
Shake your hands together
Smile, smile at your friends
Let us smile together


Включение нового знания в систему

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: