о каком времени года идет речь? (лето)(слайд 10) - Давайте поиграем! У меня есть лото. Вам, ребята, необходимо выбрать все картинки, которые относятся к лету и составить о нем рассказ.
Например: летом ярко светит солнце.
Дети купаются на речке и т. д.
Идем дальше и следующая загадка:
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
И елочек. Я . . . (осень) (слайд 11)
Осень уже принесла в сумке (листочки), но они не простые, на них зашифровано осеннее стихотворение (слайд 12). Я хочу вам прочитать его.
(Дети и воспитатель расшифровывают стих про осень, запоминают, а затем по памяти собирают модель стихотворения).
Молодцы, ребята, вы прекрасно справились со всеми заданиями.
Вот такое прекрасное путешествие мы совершили с вами во сне, но нам пора возвращаться (открываю зонтик со словами: "зонтик раскрывается глазки открываются").
III. Подведение итогов.
Педагог предлагает детям вспомнить, чем они сегодня занимались, и даѐт оценку результатов работы.
Понравилось вам наше путешествие во сне? Какое время вам понравилось больше? Почему? Было интересно учить стихотворение при помощи схемы?
Страницы: << < 2 | 3 | 4