Времена года

Тема: "Времена года"
Цель: закреплять представления детей о временах года и их признаках и совершенствовать разговорную речь.
Задачи:
1. Образовательные: формировать представления детей о временах года и типичных явлениях в природе; формировать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями; формировать умение составлять связный рассказ по опорным схемам; расширять, уточнять и обогащать словарный запас детей, используя знаково-символическую систему.
2. Развивающие: развивать связную речь, умение подбирать действия и признаки, словесно-логическое мышление, зрительное внимание, наблюдательность, мелкую и общую моторику, инициативность, координацию движений, самостоятельность, творческое воображение, мышление. 3. Воспитательные: воспитывать навыки сотрудничества во время образовательной деятельности, заботливое отношение и любовь к природе; формировать умение работать в коллективе; создать радостную и теплую атмосферу в группе (слайд 2).
Техническое обеспечение занятия
Оборудование: ноутбук
Демонстрационный материал: мнемосхемы.
Предварительная работа: чтение и просмотр сказки "12 месяцев"; рассматривание иллюстраций по сезону, фотоальбомов; просмотр мультимедийной презентации "Уроки тетушки совы"; отгадывание загадок о сезонных явлениях, чтение Т. А. Шорыгина "Какие месяцы в году".
Интеграция образовательных областей:
Социализация, коммуникация, познание, художественное творчество.
Ход занятия: I. Организационный момент.
Стульчики стоят полукругом. Воспитатель вместе с детьми заходит в группу.
Ребята, посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей. Давайте поздороваемся и подарим гостям свои улыбки. А о чем мы сегодня с вами будем гово