КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
с группой учащихся 1-го класса, имеющих нерезко выраженное общее недоразвитие речи.
Провела: учитель-логопед логопедического пункта при ОШ I-III ст. 15 г. Макеевки
Долматова Л. Д.
Тема: Дифференциация парных согласных звуков Д и Т.
Слова-признаки.
Лексическая тема: Времена года.
Цель:
oo уточнять и сравнивать артикуляцию и звучание звуков Т-Д, соотносить их с буквами;
oo развивать навыки звуко-буквенного, слогового анализа и синтеза слов со звуками Т-Д;
oo развивать умение учащихся ориентироваться в пространстве;
oo уточнять и расширять словарный запас;
oo развивать связную речь.
Оборудование: картинки времен года, предметные картинки, дидактический материал, алгоритм "Времен года", слоговая схема.
Ход занятия.
I. Организационный момент.
oo Ребята, сегодня на занятие к нам приехали гости. Давайте сядем на свои места и познакомимся с гостями.
oo Сядет тот, кто назовёт название времён года на картинках. Рассмотрите картинки и
определите, какое время года изображено на каждой из них.
oo А сейчас какое время года? (зима).
II. Основная часть.
oo Ребята! К нам в гости приехали из сказочного леса веселые братья гномики. Одного зовут Тоник, другого Доник. Они приехали узнать, чему мы уже научились на занятиях и, конечно, многому у нас поучиться.
1. Характеристика звуков Т-Д.
Тоник и Доник считают, что у них одинаковые имена. Так ли это? Давайте попробуем определить, в чем разница в этих именах.
oo Правильно, первые звуки имен разные. Назовите эти звуки.
oo Теперь давайте вспомним характеристику звуков Д и Т.
oo Произнесите звуки Т и Д. Что делают губы? З
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>