Времена года

внимательно. . Загадка. .
"У папочки - годочка
Четыре славные дочки
Первая седая
Вторая молодая
Третья с цветами
Четвертая с дождями".
(Времена года)
(Выслушав ответы детей, формулируется цель урока).
Тема урока высвечивается на слайде
Определение цели урока.
2
Понимание
2. Восприятие, осмысление, запоминание нового материала.
На столах расположены большие таблички с картинками: снежинка, желтый лист дерева, ручеёк, цветок.
Деление учащихся на группы по значкам с рисунками: 1 группа- жёлтый лист дерева, 2 гр. - снежинка, 3 гр. - ручеек, 4 гр. -цветок.
- По моей команде:
сядьте за стол те, у кого в руках значок "листок";
сядьте за стол те, у кого в руках значок "снежинка";
сядьте за стол те, у кого в руках значок "ручеёк";
сядьте за стол те, у кого в руках значок "цветок".
У каждого члена каждой группы есть свой порядковый номер (от 1 до 4)
Какое время года обозначают ваши карточки с рисунками? Объясните.
Работа в группах. Собрать разрезанную картинку. Переверните карточку, перед вами картинка. Чем картинка похожа и чем отличается от большой картинки? ( есть номер, меньше размером)
Приём ТРКМ "Джигсо"
Рассмотрите картинку (у каждого ребенка в группе одинаковая маленькая картинка). (1 мин. )
1 группа рассматривает картинку "Осень";
2 группа рассматривает картинку "Зима";
3 группа рассматривает картинку "Весна";
4 группа рассматривает картинку "Лето";
Работа в парах. Расскажи соседу, что вы видите на картинке. Какие признаки вашего времени года изображены на картинке?
-Задайте друг другу вопросы по картинке. (2 мин. )
Работа в группах. Ра