Вращение обруча

Проводит соревнование, кто дольше вращает обруч.
Проводит круговую тренировку.
Формулирует задание, обеспечивает мотивацию выполнения, осуществляет индивидуальный контрольВращают обруч вокруг туловища.
Участвуют в мини-соревновании.
Выполняют упражненияФронтальная, индивидуальная.
Индивидуальная, фронтальная.
Фронтальная, индивидуальнаяПознавательные:
общеучебные – самостоятельно выделяют и формулируют цели;
логические – осуществляют поиск необходимой информации.
Регулятивные: умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений; принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; адекватно воспринимают оценку учителя.
Коммуникативные: используют речь для регуляции своего действия; взаимодействуют со сверстниками в совместной деятельности
Соревнование по вращению обруча.
Круговая тренировка (см. приложение 1)



IV. Первич-ное осмыс-ление и закреплениеИгровое упражнение для развития реакции и внимания (см. Приложение 2)Проводит игровое упражнение. Формулирует задание; обеспечивает эмоциональный настрой и мотивацию выполнения. Выполняют заданиеФронтальнаяРегулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений и в процессе участия в игре; принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; адекватно воспринимают оценку учителя
V. Итоги урока.
РефлексияОбобщить полученные на уроке сведения Проводит беседу
по вопросам:
– Какие физические качества развивает вращение обруча?
– Сколько вариантов вращения обруча вы знаете?Отвечают
на вопрос