девочек, работавших по карточкам самостоятельно.
Подведение итогов.
-С каким местоимением мы познакомились сегодня на уроке?
-Какое значение имеет возвратное местоимение?
-Чем возвратное местоимение отличается от других местоимений
ДЗ. п. 121-124. ,упр. 526.
4. Объяснительный диктант.
Появился у него, блестит надо мной, проявлять заботу, думать о нём, прибыл с ними, у него в оранжерее, расстилаться над нами, беседовать с нами, трава подо мной, объясняться с ним, сожалеть
о нём , подарил им.
Вопрос на пять.
Представляешь, верь не верь,
Говорит при встрече дверь:
-Тяжело мне, я не скрою,
Мною хлопают порою
Так, что всё во мне болит,
Планка каждая скрипит.
Дверь, за ручку открывая,
Замечаешь: Дверь живая…
И, узнав об этом, верю,
Ты не будешь хлопать дверью.
Г. Фархади.
Прослушать, определить, сколько раз употреблено в нём личное местоимение Я и в каких падежах.
Проверочная работа.
Заполнить карточки –таблицы.
Местоимения- числительныеМестоимения-наречия
Местоимения-существительныеМестоимения- прилагательные
Страницы: << < 2 | 3 | 4