r/> Пришло время проверить, как вы справились с домашним заданием. Откройте тетради с домашней работой и выполните самопроверку. (Сравните с эталоном на слайде).
Поставьте себе оценку в тетрадь и лист самооценки.
3. Актуализация знаний
Что вам помогло справиться с домашним заданием?
(определение степени, научились находить значение выражения, содержащего степень, изучили свойства умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями).
Давайте вспомним теоретический материал.
Перед вами лежат карточки с заданиями. Проверьте себя, в достаточной ли мере вы владеете теорией.
1. Степенью числа а с натуральным показателем п называется п , каждый из которых равен а.
2. При умножении степеней с одинаковыми основаниями оставляют прежним, а складывают.
3. При делении степеней с одинаковыми основаниями оставляют прежним, а из делимого делителя.
4. При возведении в степень произведения возводят в эту степень и результаты перемножают.
5. Степень числа a, не равного нулю, с нулевым показателем равна .
6. Квадрат любого числа есть число или .
Оцените свою работу и поставьте отметку в лист самооценки.
Великий немецкий поэт и писатель Гёте сказал: "Просто знать - мало, знания нужно уметь использовать". Поэтому я предлагаю вам, используя полученные знания, выполнить несколько устных заданий.
1. Устный счёт:
1. Вам необходимо объяснить, в чем заключена ошибка и, дать правильный ответ.
70 2 490
(-9,2) 2 0
( - 8) 2 - 64
(112) 4 4 48
2. Вычислить
5 3
(- 1) 9
0,8 2
(2 х) 3
(х 5) 4
(х 8) 5
При решении двух последних примеров возникли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>