ения,
следить за развитием действия в сказке, рассказе.
5. Формировать элементарные математические представления. Учить находить в окружающей обстановке один и много предметов, сравнивать группы предметов, определять, каких предметов больше.
6. Закреплять навыки организованного поведения в детском саду,
дома. Продолжать формировать элементарные представления о том, что такое хорошо и что плохо.
7. Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие,
вызывать эмоциональный отклик на литературные и музыкальные
произведения, красоту окружающего мира, произведения искусства.
8. Развивать музыкальный слух детей, приучать слушать песни,
музыкальные произведения, замечать изменения в звучании музыки.
Учить детей выразительному пению и ритмичным движениям под
музыку.
9. Развивать интерес к различным видам игр.
4. Сетка занятий. Режим дня. Познакомить с годовыми
задачами ДОУ.
1. Обеспечить качество образовательных услуг детского сада.
2. Продолжать развивать познавательный интерес,
интеллектуально-творческий потенциал.
3. Создавать единое пространство развития ребёнка "детсад-
семья", работать над сплочением родительского коллектива и
вовлечением их в жизнедеятельность групп.
4. Выбор родительского комитета. Организационные
вопросы.
В заключении хочется сказать: "Дети - это счастье, созданное
нашим трудом!" и пожелать друг другу успехов в нашем нелёгком
деле. Спасибо за внимание.
Страницы: << < 3 | 4 | 5