проведения учебного занятия (жестовая обратная связь). Поднимите руку кто считает, что мы поработали отлично, хорошо, удовлетворительно, не удовлетворительно.
В ходе учебного занятия вы отвечали на различные вопросы, поэтому оценки за урок будут следующие. . . . (оцениваются ответы студентов по теме предыдущего занятия, оцениваются студенты, активные студенты).
Подводит итоги занятия.
Формирует рефлексивную деятельность
Приостановка мыслительной деятельности, обобщение
Л. Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
П. Структурирование знаний.
К. Умение осознанно строить речевое высказывание.
Р. Саморегуляция. Адекватно оценивать свои достижения и полученные знания.
8
Домашнее задание (3 мин. ).
25, с. 142-149.
С помощью текстового процессора MS Word набрать текст приглашения на свой день рождения. Распечатать полученный буклет и принести преподавателю.
Написание доклада на тему "Виды настольных издательских систем".
Краткий инструктаж по выполнению д/з
Записывают д/з
Л. Формирование личностного отношения к предмету, к окружающим, к самому себе.
П(общеучебные). Структурирование знаний, информационный поиск
УУД:
Р - регулятивные
Л - личностные
П - предметные
К - коммуникативные
Страницы: << < 6 | 7 | 8