аимодействие с партнерами во время ролевых игр, с собеседниками, респондентами во время сбора материала.
Осуществляет диагностику и самоконтроль своих достижений.
Ориентируется в поиске информации, выделяет важное и актуальное.
Свободно владеет журналистскими терминами, умеет вести диалог, задавать импровизированные вопросы, точно фиксировать ответы.
Выполняет исследовательские работы, участвует в работе НОУ.
Обладает оригинальностью мышления, богатым воображением.
Публикуется в СМИ города.
Используемые формы контроля (входящий, промежуточный, итоговый).
Методики входящего контроля: наблюдение, собеседования с ребятами, беседы с родителями, экспресс-анкета, тестирование, психологические игры в кругу общения.
Промежуточный контроль: текущий - домашние задания, индивидуальные задания, устный опрос (уплотненный, фронтальный), работа по карточкам, ролевые игры, тестовые задания, анализ допущенных ошибок; подготовка материалов в разных жанрах к публикации; тематический - обобщающие занятия, формы игрового характера, кроссворды, КВН, тестовые задания, мини-выставки.
Итоговый контроль: итоговые занятия, зачет, участие с творческими работами в конкурсах разного уровня, защита творческих работ и проектов, персональные творческие выставки, КТД и др.
Страницы: << < 4 | 5 | 6