гает желание и активное участие членов семьи - объекта воздействия. Основа профилактической и коррекционной работы - формирование навыков и ценностей здорового образа жизни. Здесь же можно говорить и о вторичной профилактике - предотвращении рецидивов возникновения подобных проблемных ситуаций.
Этап - контрольный.
Выявляется динамика развития семьи - исследуется материальное положение, условия проживания, взаимоотношения между членами семьи. Кроме того, на протяжении необходимого периода времени (определяемого специалистами) проводится патронаж семьи с целью подтверждения и закрепления позитивных изменений. На данном этапе семья, еще не выведенная из "группы риска", переходит к реабилитационному саморазвитию за счет наращивания собственного потенциала, получения регулярной социальной помощи.
На всех этапах, параллельно социальному процессу, алгоритм работы включает в себя организацию системы мониторинга развития неблагополучной семьи, определения форм и методов профилактики и коррекции. Это позволяет не только изучить эффективность работы с конкретной семьей, реализовать межведомственный подход к реабилитационному процессу, но также создать банк проблемных ситуаций, который позволяет выработать алгоритм работы применительно к типу конкретной ситуации, а ориентируясь на определенную семью, подбирать формы и методы работы.
Существует алгоритм социально- коррекционной работы с детьми:
- выявление детей из неблагополучных семей в детской среде и организация работы с ними;
- непосредственная индивидуальная или групповая работа с детьми;
- создание благоприятных условий для воспитания, обучения и развития в окружающей ребенка среде.
Формы социально-коррекционной работы с несовершеннолетними и родителями, оказавшимися в социально-
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>