Возможности духовно нравственного воспитания на уроках математики

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

лошадь. Спрашивается, за какую сумму он ее купил.
Задача Декарта. Решить уравнение х4-4х3-19х2106х-1200


Решение задачи из рассказа А. П. Чехова "Репетитор" или примера с картины Н. П. Богданова-Бельского "Устный счет. В народной школе С. А. Рачинского" безусловно, не ограничивается математическим содержанием. Рассматривание картины вызывает много вопросов, положительных эмоций и чувство уважения к происходящему. Тем более, что это реальный эпизод из жизни деревенской школы, созданной Сергеем Александровичем Рачинским, который и изображен на картине своим бывшим учеником.

Народные задачи. Эти задачи передаются из поколения в поколение и имеют такое же воспитательное значение, как и другие фольклорные произведения: пословицы, поговорки, песни, загадки, сказки.
1) Летела стая гусей. Навстречу летел ещё один гусь.
- Здравствуйте, сто гусей! - говорит гусь.
- А нас не сто гусей, - отвечает вожак стаи.
- А сколько?
- Столько да ещё столько да полстолько. Если прибавить ещё четверть столька и ты с нами полетишь, тогда нас будет сто гусей.
Сколько гусей летело?
Ответ: 36
2) Летела стая тетеревов, увидела рощицу деревов. Решила передохнуть. Стали делить деревья. Если по одному дереву на каждого, то один тетерев лишний окажется. По два тетерева на дерево - лишним окажется дерево. Сколько было тетеревов и деревьев?
Ответ: 4 и 3
3) Стоит дуб. На дубу 12 сучьев. На сучьях - 52 ветки. На каждой ветке по 7 листочков. Всего листочков - 365. Что это? (Год, месяцы, недели, дни)
4) Шли две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько их было? (Трое)

Методы и формы обучения.
Использование высказываний великих мыслителей для подкрепления и уточнения математических

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: