хозяйственной жизни человека.
- Что для вас было уже легко?
- Что было еще трудно?
- А что показалось самым интересным?
- Проанализируйте свою деятельность, используя "Лесенку успеха". Слайд 9.
- Домашнее задание: Ребята, а интересно вам как в слоях воздуха образуется ветер. Предлагаю вам с помощью уже известных источников информации подготовить сообщение об образовании ветра.
- Урок окончен, спасибо за работу!
Открытию нового знания.
Получим пробное задание, поймем, что еще не знаем, постараемся "открыть" новое знание сами.
С повторения необходимых знаний.
Мы изучали небесные тела.
- Воздух.
- Мы будем изучать воздух.
Пробное задание, в котором будет что-то новое.
Что мы поняли, что еще не знаем.
Учащиеся высказывают предположения
Мы не можем обосновать свой ответ.
Мы не знаем, что такое воздух.
Мы не изучали данное понятие.
Узнать всё о воздухе.
Энциклопедий, Интернета.
Воздух - это смесь газов. В состав воздуха входят такие газы, как азот, кислород, углекислый газ и др.
Лабораторный стакан, колба, спиртовка, стеклянная трубка.
Учащиеся изучают такие свойства воздуха, как: прозрачность, цвет, запах.
Воздух прозрачен, бессцветен, не имеет запаха.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>