Технологическая карта
организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми
Познавательное развитие (познавательно-исследовательская деятельность)
ДОУ МБДОУ детский сад «Теремок"
Группа старшая
Воспитатель Зореева Зэйтунэ Гильмановна
Тема «Воздух и его свойства»
Цель: Систематизировать знания детей о свойствах воздуха через организацию совместной деятельности.
Задачи:
1. Способствовать познавательно-исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование: умение проводить опыты, высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова.
2. Создавать эмоциональный настрой в группе на совместную деятельность, формировать у детей доброжелательного отношения друг к другу.
3. Обеспечить получение опыта взаимодействия в парах, преодоление боязни тактильного контакта.
4. Упражнять в самоанализе и эмоциональном реагировании детьми всех этапов занятия, закреплять положительные эмоции.
5. Развитие целостного восприятия, умение воспроизводить целостный образ предмета, развивать коммуникативные навыки.
Средства: оборудование для проведения опытов: стакан с водой, трубочки, свистульки, полиэтиленовые пакеты, воздушные шары по количеству детей, груша резиновая, бутылка пластмассовая, веер, тетрадные листы.
Этап, его продолжительностьСодержание совместной деятельностиДеятельность педагогаДеятельность воспитанниковМетоды, формы, приемы, возможные виды деятельностиРезультат
Психологический настрой,
1 минПостроение у центрального входа в детский сад.
Дети вместе с воспитателем стоят в кругу:
Ребята, как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Возьмитесь за руки. Почувствуйте тепло ваших друзей, которые будут вам добрыми помощника
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>