ют в группах в игру «Кузовок».
Дети говорят о плюсах и минусах игры в своих группах.
Дети делают предположения, высказывают своё мнение.
Хорошо читающие ученики читают сказку вслух.
Дети повторяют движения физкультминутки за учителем.
Дети отвечают на поставленные вопросы.
Дети делают предположения.
Ответ детей: «Задать вопросы, прочитать по ролям, выборочное чтение, составление плана»
Дети работают в группах со своим заданием. При необходимости задают вопросы учителю.
1 и 2 группа детей задаёт вопросы по содержанию. 3 и 4 группа озаглавливает смысловые части сказки. 5 и 6 группа читают по ролям. Каждая группа оценивает результат.
Ответ детей 1 –го ряда: «Под дубочком сидючи, на грибы глядючи, сила великая, сладка ягода, полным-полнешенька, всем грибам голова». «Вишъ, прет, помочь, скликать, сподряд, отказалился».
Ответ детей 2 –го ряда: «Дается характеристика героев, используется прием олицетворения: волнушки – старушки опенки – ноги тонки , сморчки – старички».
Ответ детей 3 –го ряда: «Варвара — широкие карманы, волнушки — в кадушки, опенки — в бочонке, сморчки — в бурачки».
Ответ детей: «Для обработки – характерен пересказ народной сказки. Писатель, обрабатывая народные сказки, делает текст более грамотным, подчёркивает его достоинства, сохраняет сюжет, персонажей, идею, особенности текста».
Дети читают цитату на слайде.
Ответ детей: «Своеобразие, необычность русского языка».
Ответ детей: «Чтобы сохранить меткое русское слово»
Ответы детей:
Варвара.
На грибы - ей нужны были грибы.
Одним нужны грибы, другим ягоды, а третьим и то и другое.
К сожалению, так случается и среди людей, простая зависть может стать причиной ссоры, разногласий.
Надо всем жить дружно, не
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>